Вологодская область, Россия
УДК 377 Профессиональное и среднее специальное образование
Профессиональное обучение предполагает освоение предметной области профессиональной деятельности, где формируются новые знания, умения, навыки и владения (компетенции). В настоящее время реализацию образовательного процесса в системе профессионального обучения сотрудников правоохранительных органов мы представляем через структуру оптимальных способов профессионального обучения. В статье рассматриваются несколько способов оптимизации профессионального обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы, которые способствуют повышению его эффективности, укреплению и развитию кадровой политики ФСИН России.
уголовно-исполнительная система, образовательные организации ФСИН России, сотрудники-обучающиеся, профессиональное обучение, способы оптимизации
1. Ватылев Г. М. Актуальные проблемы профессионального обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы в современной России // Современные тенденции развития образования: компетенции, технологии, кадры: материалы научно-методической конференции. Рязань, 2019. С. 25–28.
2. Гайдукова О. М. Особенности профессионального обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы // Вестник Томского института повышения квалификации работников ФСИН России. 2019. № 1 (1). С. 113–116.
3. Зауторова Э. В., Бодрова Е. В. Практико-ориентированное обучение в образовательных организациях высшего образования ФСИН России // Пенитенциарная наука. 2021. № 3 (55). Т. 3. С. 575–564.
4. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). М.: Педагогика, 1977. 256 с.
5. Виноградова Г. В. Оптимизация процесса профессионального обучения (на примере изучения системы автоматизированного проектирования): дис. ... канд. пед. наук. М., 2000. 135 c.
6. Лавриненко С. В. Оптимизация профессионально-ориентированной подготовки студентов в современном техническом вузе: дис. ... канд. пед. наук. Великий Новгород, 2000. 171 с.
7. Мелихеда Я. И. Разработка программ профессионального обучения на основе профессиональных стандартов // Среднее профессиональное образование. 2015. № 6. С. 3–6.
8. Жаркой М. Э. Дополнительное профессиональное образование работников уголовно-исполнительной системы и «Болонский процесс»: задача сохранения качества подготовки специалистов // Современные тенденции развития системы образования: сборник статей. Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2019. С. 255–259.
9. Вотинов А. А. Профессионально-педагогическая подготовка кадров ФСИН // Казанская наука. 2015. № 7. С. 136–138.
10. Морозова А. Ю. Прохождение государственной службы в органах ФСИН РФ. Тольятти, 2019. 87 с.
11. Кутузов А. В. Основополагающие подходы в образовании // Гуманитарный вектор. 2015. № 1 (41). С. 18–21.
