1. Vilkova A. V., Timofeeva E. A. Socio-economic stratification and the penitentiary system // European Research Studies Journal. 2018. Vol. 21. No. 4. P. 186–194.
2. Тедорадзе Т. Г. Педагогическое сопровождение самостоятельной работы студентов в условиях цифровой образовательной среды: дис. … канд. пед. наук. Краснодар, 2023. 206 с.
3. Шишкина В. А. Педагогическое сопровождение личностно-профессионального становления будущих учителей изобразительного искусства: дис. … докт. пед. наук. Москва, 2006. 386 с.
4. Эльканова П. А. Педагогическое сопровождение социализации подростка: на примере Заполярья: дис. … канд. пед. наук. Москва, 2000. 184 с.
5. Яковлева Н. О. Сопровождение как педагогическая деятельность // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2012. № 4. С. 46–48.
6. Шакурова М. В. Педагогическое сопровождение становления и развития социокультурной идентичности школьников: дис. … докт. пед. наук. Москва, 2007. 361 с.\ 7. Sergeeva M. G., Vilkova A. V., Litvishkov V. M., Kovtunenko L. V., Lukashenko D. V., Klimova E. M. Technology and innovation in the development of cognitive activity // International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering. 2019. Vol. 8. No. 12. P. 1050–1055.
7. Попова О. В. Педагогическое сопровождение самостоятельной деятельности студентов творческих специальностей: дис. … канд. пед. наук. Воронеж, 2022. 191 с.
8. Раскалинос В. Н. Психолого-педагогическое сопровождение: методологический аспект // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2019. № 1 (22). С. 123–125.
9. Осухова Н. Г. Психологическое сопровождение личности в период адаптации к жизненным изменениям // Профориентация и психологическая поддержка – новые возможности занятости: тезисы докладов межрегиональной научно-практической конференции. Москва: Красная площадь, 1996. С. 103–105.
10. Ковтуненко Л. В. Ресоциализация несовершеннолетних осужденных: психолого-педагогический аспект: монография. Воронеж: Воронежский институт ФСИН России, 2014. 278 с.
11. Дроздецкая И. А., Дудина Е. Н., Тужикова Т. А. Особенности социально-педагогического сопровождения подростков с девиантным поведением // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2016. Вып. 2 (12). С. 135–140.
12. Sergeeva M. G., Vilkova A. V., Litvishkov V. M., Kovtunenko L. V., Lukashenko D. V., Klimova E. M. Technology and innovation in the development of cognitive activity // International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering. 2019. Vol. 8. No. 12. P. 1050–1055.