Society, law, statehood: retrospective and perspective Society, law, statehood: retrospective and perspective Общество, право, государственность: ретроспектива и перспектива 2949-0979 92432 Частно-правовой блок Private-legal section Частно-правовой блок PROBLEMS OF TEACHING DISCIPLINES OF THE CIVIL LAW CYCLE WITH THE TRANSITION TO DISTANCE LEARNING DURING THE SPREAD OF CORONAVIRUS INFECTION (COVID-19) ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО ЦИКЛА С ПЕРЕХОДОМ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПЕРИОД РАСПРОСТРАНЕНИЯ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ (COVID-19) Фазлиева Лилия Канзеловна Fazlieva Lilia Kanzelovna Галиуллина Руфия Хазибовна Galiullina Rufiya Hazibovna

кандидат исторических наук;

candidate of historical sciences;

 Абдуллина Диляра Фаатовна Abdullina Dilyara Faatovna- Казанский юридический институт МВД России ru Казанский юридический институт МВД России ru Казанский юридический институт МВД России Россия Казанский юридический институт МВД России Russian Federation Казанский юридический институт МВД России Kazan Law Institute of The Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation 23 12 2024 23 12 2024 2022 2 36 41 23 03 2022 12 04 2022 https://vestnik-uyi.editorum.ru/en/nauka/article/92432/view

Дистанционно-образовательные технологии являются одним из способов обучения в системе высшего образования. Целесообразность их использования в период распространения коронавирусной инфекции не вызывает сомнения. Вместе с тем, их эффективность имеет определенные недостатки, которые обнаруживаются в процессе преподавания дисциплин гражданско-правового цикла. Авторами установлено, что дистанционные образовательные технологии не могут в полной мере конкурировать с академической формой обучения, где происходит личный контакт и общение «преподаватель ‒ обучающийся», являющейся надежным и валидным средством оценки сформированности компетенций у обучающихся. Поэтому, на наш взгляд, необходимо постоянно искать новые подходы к организации обучения и форматам его монетизации, совершенствовать технологии, формировать нормативную правовую базу электронного и дистанционного образования, создавать новые модели и онлайн-технологии обучения, которые позволят объективно оценить уровень знаний, умений, навыков и опыта деятельности обучающихся.

Distance learning technologies are one of the ways of learning in the higher education system. The expediency of their use during the spread of coronavirus infection is beyond doubt. At the same time, their effectiveness has certain shortcomings, which are revealed in the process of teaching the disciplines of the civil law cycle. The authors found that distance learning technologies cannot fully compete with the academic form of education, where there is personal contact and communication «teacher – student», which is a reliable and valid means of assessing the formation of students’ competencies. Therefore, in our opinion, it is necessary to constantly look for new approaches to the organization of training and formats for its monetization, improve technologies, form the regulatory legal framework of electronic and distance education, create new models and online learning technologies that will allow an objective assessment of the level of knowledge, skills and abilities. and experience of the students.

 высшее образование гражданско-правовые дисциплины дистанционные образовательные технологии дистанционное обучение кейс-технологии федеральный образовательный государственный стандарт электронное обучение higher education civil law disciplines distance learning technologies distance learning case technologies federal educational state standard e-learning

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2018. № 1 (часть II). Ст. 375. The State Program of the Russian Federation «Development of Education» (approved by Decree of the Government of the Russian Federation of December 26, 2017 No. 1642) // Collection of Legislation of the Russian Federation. 2018. No. 1 (part II). Art. 375. (In Russ.) Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598. On education in the Russian Federation: Federal Law of December 29, 2012 No. 273-FZ // Collected Legislation of the Russian Federation. 2012. No. 53 (part 1). Art. 7598. (In Russ.) Шевцова Г. А. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в вузах // Делопроизводство. 2021. № 1. С. 82‒88. Shevtsova G. A. Implementation of educational programs using e-learning and distance learning technologies in universities. Paperwork. 2021. No. 1. P. 82–88. (In Russ.)